“我希望我的学生们，每个人身上都有自己独特、自由的烙印，而不是被这些笼统繁杂的派系所影响。”
“我思，故我在。”
“没有自己思考的人生，不是独立、完整的人生。”
“这个问题到此结束，下一个同学。”
司马老师修长白皙的手指轻轻扣了扣讲桌，将教室里神游的学生们唤了回来：
“我希望后面同学提的问题能够更契合我们这门课。”
郑清微微叹口气，揉揉眼睛，将发散的思绪收了回来。
第一百六十九章 何谓道德(2/2)
个简单的小社会中，如果你们细心体会，就能感受到不同群体之间方方面面的矛盾与妥协——这也是大学教育的一重含义。”
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