第159章聚餐
三零六教室里的气氛比较热烈,老师们浅尝辄止地分析了一下曲谱,东看一句西瞧一段,把几个主题挑出来对比一下。
六十多岁的冯教授先等不及了,叫柴丽甜把那一段笛子主旋律吹一遍。柴丽甜很快地把谱子翻到自己的主角部分,再看两眼。其他人也都翻开同样的页数,齐清诺把双排键谱架上的曲谱用力折叠一下,和柴丽甜默契地对了个眼神后,用双排键帮忙引入。
笛子这一段旋律是清新婉转的,柴丽甜表现得挺熟悉,线条吹得比较流畅,只是对杨景行在谱子中标注的滑音和气震音没有很好的诠释。
冯教授只让学生吹了一分钟就叫停,然后给她说一下要点,有什么地方要注意的。冯教授教学的时候也尊重曲子作者的意见,杨景行当然说老教授都是对的。
老师们都说这一段很好,旋律很美,对笛子的表现技巧也体现得充分,而且看和声也都做得不错。
詹教授等不及了,让邵芳洁和刘思蔓也来一段二胡主旋律,并规定刘思蔓拉二胡一,邵芳洁和声。就技巧上来说,刘思蔓似乎比邵芳洁是高端一点。
二胡这一段应该是全曲最有气势的一部分,而且是那种略感悲壮的气势。这一部分节奏上并不强烈,完全是靠精彩的旋律跟和声撑起来的。龚晓玲也说过,整个谱子中她最欣赏的几个乐句乐段有一半在这一部分。
没马上开始,齐清诺安排:“都准备一下,从六十五页……”
女生们赶快商量讨论一下,贺宏垂干脆决定自己来当指挥,杨景行去给高翩翩和于菲菲说一下要注意的地方,老师们则先看谱子感受一下。
也只准备了几分钟,从上一段古筝后的过度开始,先是双排键模仿小号配合架子鼓的小军鼓,但是都比较轻缓,琵琶切入,古筝切入,扬琴切入……配角们都登场了,用模进感觉的和声在半分钟内营造了一个踏实但是很低调的基础后,主角登场。
到底是第一次,前面配角们就比较乱,而刘思蔓二胡一号的登场又明显过分地想要突出效果,用力过猛,导致节拍一下乱了方寸。
刘思蔓自己也发现了,在跟进来的邵芳洁的配合下努力调整。忽略掉这完全失败的一小段,几个演奏者在贺宏垂的指挥下继续踉踉跄跄的在铺子上前进。
柴丽甜和蔡菲旋在这一部分完全是空闲的。年晴的任务也很简单,只用底鼓踩一个几乎从头到尾重复的节奏。郭菱和于菲菲比年晴忙一点,有几段要当主要配角。王蕊和高翩翩的的任务稍微重一点,和声主要是她们带动,尤其是几次模进,都有和主角分庭抗礼的感觉了……虽然第一次的演奏完全不尽人意,但是在座的都专家,结合着手中的谱子,都已经听出来乐曲的内容和结构。几个老师都站在自己学生旁边,边帮忙翻谱子边听得摇头晃脑的。
贺宏垂分析谱子的时候就说这一段是全曲的中心是没错的。这一大段旋律,如果单听二胡的话,会感觉挺幽怨多情的,似乎是什么爱情的伤感啥的。但是配合上和声,那种气势就出来了,尽管现在的演奏乱糟糟,但是也能感受到那种氛围了。这主要是得益于配角们铺垫的基础以及之后保持的节奏。
尤其是龚晓玲最喜欢的那一段,两把二胡,一台古筝,看似简简单单冷冷清清,但是却“无限宽广”。刘思蔓在拉这几句的时候也超常发挥,女一号当得深沉婉转而铿锵有力。甚至高翩翩也表现得很好,和两把二胡配合非常紧密……这一段大约四分钟,虽然从演奏质量上来说简直惨不忍听,但是结束后老师们都没批评,副院长甚至鼓掌俩下表示鼓励。
三零六的姑娘们互相瞄两眼,然后又由齐清诺带领着都看看站在一边的杨景行。杨景行似乎有微笑,似乎在思考什么。
因为这一段演奏实在糟糕,就不继续了。不过老师们还是都说一些鼓励的话,副院长表示一定要给三零六一个良好的环境来练习这首曲子,然后就说起了收编三零六的问题。
这么多老师都说收编是好事,虽然学校的正式团体以前都是老师带头成立的,但是齐清诺成立的三零六如果能有了正式编制,就能说明音乐学院的教学是越来越成功的,越来越与时俱进的。
副院长说了重点:“关键是你们要做出成绩!在贺教授和龚教授的带领下。”
齐清诺有点犹豫:“谢谢谭院长,不过这个我们还要商量。”
副院长呵呵笑:“这有很么好商量的?不要担心,有压力才有进步……要不要举手表决一下?”
齐清诺也呵呵笑,却不给面子:“太突然了,晚上们再讨论一下。”
副院长说也好,又问杨景行:“你是什么想法?”
杨景行干笑:“她们的事我说不上话。”
王蕊鼓励:“听你的!”
杨景行却说:“我听你们的。”
老师们呵呵,继续就乐曲本声杂七杂八地分组讨论一会。四点多的时候喻昕婷来了,气喘吁吁地进门后又想退出去,被杨景行叫住了就坐在一边当看客。
讨论持续到五点了,该下班了。杨景行和三零六一起把老师们送走,贺宏垂和龚晓玲最后离开,和学生们商量决定了练习的计划。
时间上主要就是看几个大忙人,何沛媛,蔡菲旋,高翩翩……最后决定每个星期一,星期四的下午,还有周六周日的上午一定要练习,其他时间